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宝宝也需要有责任心

扬扬是个很可爱的小男孩,可是他常做一些让妈妈烦恼的事儿,如玩了玩具后扔在地上就不管了,看过的书到处乱放,等着妈妈来收拾;画画到一半就不想画了等等。扬扬对自己有点“不负责任”,有时候妈妈真的很生气,但下次扬扬还是一样。妈妈很想知道到底是怎么回事呢?应该怎样教育扬扬呢?
 
很多孩子不知道,自己的事情应该自己做,自己做错了事也把责任推到妈妈身上。一个对自己“不负责任”的孩子,他体现不出自我的价值,不懂得与同伴、家人、社会的关系,不能体谅、理解、尊重别人,将来怎么能对家庭、对社会负责,对生活、对事业负责,对民族、对国家负责呢?
 
幼儿阶段孩子会表现出各种主动尝试的愿望,这正是一种责任心的萌芽。如孩子要求自己吃饭,穿脱衣服,手脏了自己洗,老师留的任务自己完成等。妈妈的责任是密切关注、扶植和鼓励孩子,在孩子的尝试过程中,增强自信,培养责任意识。
 
而不少妈妈过分溺爱孩子,对孩子照顾得无微不至,许多事情都包办替代了。可能妈妈认为,孩子还小,懂得什么责任心啊,等他长大了,自然就有责任心了。这种想法使不少妈妈在关心、爱护孩子的同时忽略了孩子是需要学会负责任的。
 
专家提醒:责任心不是与生俱来的,不是在一定的年龄就会自动出现的,它需要在常年累月的生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得。责任心的培养应循序渐进,在日常生活的各个环节进行渗透,让孩子在活动中对自己的行为形成责任心,锻炼承担责任的能力。
 
如何培养孩子的责任心?
 
树立榜样,熏陶培养
 
孩子在生活的各种环境中对自己喜欢的人进行模仿,从而塑造自己的品质。爸爸妈妈是孩子模仿的对象,因此你应树立好榜样,做有责任心的人。
 
如面对扬扬玩完玩具后的残局,妈妈可以伤心地说:“小玩具,是谁把你丢这儿了,你是不是想回家,我送你回家好吗?”于是把玩具拾起来,放回原处。扬扬开始时会比较好奇,时间长了,他会学着把玩具收好放好。
 
同伴也是孩子学习的榜样。隔壁的兰兰是扬扬的好朋友,她一看完书就把书放得整整齐齐。一次,扬扬和兰兰一起看书,兰兰看完后把书放好,可扬扬把书丢在地上,妈妈可以对他说:“扬扬像兰兰一样乖,把书放放好。”扬扬一听,高兴地把书放好了。
 
爱心提醒:从一定角度来说,你的责任心水平可以折射出孩子的责任心。妈妈是孩子最贴近的人,是孩子的榜样。所以在日常生活中,妈妈更应以身作则,严格要求自己,勇于承担责任。
 
自己的事情自己做
 
让孩子从具体的小事做起,学习自己的事情自己做。在家里给孩子明确了,哪些事情是爸爸妈妈做的,哪些事情是由爸爸妈妈一起帮助来完成的,哪些事情必须是自己做的,让孩子逐渐养成自己的事情自己来完成的习惯。
 
如扬扬完全有能力自己放好玩具,所以,妈妈不要一味地包办,这样会减少孩子锻炼自己的机会,也会削弱孩子的责任心,会觉得妈妈帮他做是理所当然的。
 
爱心提醒:自己的事情自己做,这是对于一个人最起码的要求,也是对自己负责的一种表现。
 
分配任务,赋予责任
 
让孩子在完成任务中增强责任心是合适的。在家里,爸爸妈妈可以分配给孩子一些力所能及的小任务,赋予孩子一定的责任,渐渐的,孩子会觉得自己是家里的一员,有一种主人翁的感受。其实妈妈可以让扬扬做一些力所能及的事儿,比如:让扬扬给花浇水、帮妈妈拿扫帚等。这样,扬扬会感到很自豪,自己有能力做事,而且,久而久之,其责任心会油然而生。
 
爱心提醒:如果孩子做事时碰到了困难,你可以用语言在旁边指导,不要包办,让孩子有机会把事情独立做完,等孩子把事情做好了,不要忘了及时表扬、鼓励他。如果孩子任务完成的效果不好,也不要一味地批评,而要多和孩子进行讨论,找出问题的所在,这样让孩子有兴趣完成以后的任务。
 
及时鼓励,增强信心
 
1.鼓励孩子勇敢地承担责任
 
有些妈妈认为孩子小,不懂事,做错了事没关系,结果姑息迁就,把责任扛到自己的肩上,使得孩子自己做了错事还若无其事。所以,如果孩子做错了,就要鼓励他勇敢地承担责任。如扬扬把兰兰的玩具弄坏了,那么妈妈要让他明白,是由于自己的过失才造成这样的后果,并帮助孩子承担责任,陪他一起去买玩具赔给兰兰并且向她道歉。勇于承担责任的孩子是受欢迎的,可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。
 
2.励孩子做事情自始自终
 
孩子的注意力容易转移,所以妈妈要督促孩子认真做事,培养他持之以恒、认真负责的好习惯。如扬扬画好画后就不愿上色了,这时妈妈不要责骂孩子,而是鼓励他,“扬扬画的画可好看啦,要是能涂上美丽的颜色就更好看了。”听妈妈这么一说,扬扬会有上色的动力和劲头,就能有始有终地完成任务。
 
爱心提醒:培养自信,最好的方法莫过于得到肯定和赞赏,即使同时指出不足也不要紧;消灭自信,最好的办法也莫过于经常性的否定和指责。及时适时地鼓励孩子,增强孩子的自信,敢于承担责任的孩子会展现在面前。